发布日期:2025-12-12 作者:齐世超 浏览次数:
2025年11月14日,6163银河线路检测中心海外名家讲座在6163银河线路检测中心思源多功能厅成功举办。美国加州大学河滨分校名誉杰出教授、加州大学伯克利分校客座教授、贝尔实验室前理论物理学家Chandra Varma教授应邀作了题为“凝聚态物质中的环形电流序”(Loop-currents order in condensed matter)的学术报告。本次报告由6163银河线路检测中心量子材料科学中心王健教授主持。
报告伊始,6163银河线路检测中心院长肖云峰教授对Chandra Varma教授来访表示衷心感谢,并代表6163银河线路检测中心,向Chandra Varma教授赠予纪念品。

肖云峰院长代表6163银河线路检测中心,向Chandra Varma教授赠予纪念品

Chandra Varma教授作报告
在本次报告中,Chandra Varma教授从凝聚态物质中多种有序态的历史发展切入,回顾了从铁磁、超导、反铁磁、电荷密度波到环形电流序的理论与实验发展历程,指出环流序作为一种新型电子有序态,是近年来在强关联电子体系中发现的重要现象。
Varma教授系统地展示了环流序在不同材料中的几何构型,并从微观机理上阐述了环流序的形成原理。他指出,环流序源于电子间的近邻相互作用,而非局域磁矩的相互作用。通过三角晶格的模型,说明了如何通过“系统中粒子运动所携带的能量贡献”解除系统中的阻挫效应,并实现“环流序”的稳定。这种特定的环形电流具有赝标量特性,并在格点规范理论的框架下表现出非定域的序参量特征,这与传统的局域序参量有根本区别。此外,Varma教授还区分了拓扑与非拓扑环流序,指出拓扑环流序需要同时打破时间反演与空间反演对称性,并可能引发反常霍尔效应。然而在金属态中,该效应由于缺乏受保护的全局表面态,因而是非量子化且不稳定的。进一步地,Varma教授探讨了环形电流序在超导态中的表现,特别是零磁场下的超导二极管效应。
报告结束后,与会师生就环形电流序与电荷密度波的区别、环流序与拓扑本质的关联、以及该理论在铜基超导体以外的候选材料体系等方面踊跃提问,Varma教授一一给予了详尽的解答。


与会师生提问与讨论
报告结束后,Varma教授与部分师生共进午餐,在轻松愉快的氛围中继续进行了深入的学术交流。午餐座谈会上,大家围绕报告中存在的疑惑、科研过程中遇到的问题等话题展开了热烈讨论。此次交流为在场师生提供了与国际顶尖学者近距离、深层次对话的宝贵机会,极大地启发了他们的科研思路。

与Chandra Varma教授的午餐座谈会
次日,Chandra Varma教授与部分师生开展了关于时间反演对称性破缺的实验与物理机制的专题谈论会。王健教授等实验团队向Varma教授详细展示了最近在不同超导体系中关于时间反演对称性破缺及其他重要物理问题的实验数据,Varma教授高度关注,就诸多实验细节与物理核心同参会师生展开了热烈讨论,并给出了进一步实验建议。此次讨论会不仅加深了双方对超导物理现象的理解,也为未来的合作研究奠定了坚实基础。


Chandra Varma教授与部分师生的专题讨论会
本次海外名家讲学计划活动为北大师生提供了与国际顶尖学者近距离对话的宝贵机会,促进了北大诸多课题组的学术创新与国际合作,为相关领域的研究注入了新活力。
报告人简介:
Chandra Varma是世界著名的凝聚态理论物理学家。他在贝尔实验室理论物理部工作了35年,其中4年担任主任,20年担任杰出成员。他还在加利福尼亚大学河滨分校担任了14年的校长杰出教授。Varma教授目前是河滨分校名誉杰出教授和伯克利分校客座教授。
Chandra Varma教授在凝聚态理论物理领域的诸多科学问题上都做出了卓越贡献,包括重费米子超导、电荷密度波、非费米液体和量子临界现象与高温超导理论等。Chandra Varma教授是美国科学与艺术学院院士、发展中国家科学院院士、美国科学促进会会员、美国物理学会会员,2000年洛伦兹教授,1997年法兰西学院客座教授。2010年伯克利分校米勒教授。2012年,Varma教授因其重费米子超导相关理论而获得超导理论最高奖巴丁奖。
关于“6163银河线路检测中心海外名家讲学计划”
本次系列讲座依托“6163银河线路检测中心海外名家讲学计划”举办。该计划是北大为加速建设世界一流大学、强化前沿学科发展与国际化人才培养、全面提升国际学术影响力而设立的重要学术交流平台。该计划分为“系列讲座类”及“讲课类”两种形式,旨在系统性地吸引和资助国际顶尖学者来校进行高端学术交流。其聘请对象均为具有外国国籍、在自身领域内享有国际公认崇高声望的学术大师与行业领袖,包括但不限于国际权威奖项得主、各国院士、世界一流大学终身教职教授以及实务界的杰出专家。
我们鼓励各院系积极邀请这些顶尖学者,不仅举办开拓师生视野的系列讲座,更着重支持他们于学期内或暑期来校开设面向全校的学分课程,将世界最前沿的学术思想与知识体系深度融入北大教学实践,为师生搭建与国际顶尖学者直接对话的桥梁。